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      教育部等五部門:到2025年優化調整高校20%左右學科專業布點

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      簡介  近日,教育部會同國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、人力資源社會保障部,印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》,就調整優化高等教育學科專業設置工作做出部署安排?!  陡母锓桨浮窂娬{, ...

        近日,教育教育部會同國家發展改革委、部等部門布點工業和信息化部、到年調整問道手游2019國慶節活動有哪些 活動大使準備用鮮花將天墉城裝扮財政部、優化人力資源社會保障部,高校印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》,左右專業就調整優化高等教育學科專業設置工作做出部署安排。學科

        《改革方案》強調,教育學科專業設置調整優化改革要面向世界科技前沿、部等部門布點問道手游2019國慶節活動有哪些 活動大使準備用鮮花將天墉城裝扮面向經濟主戰場、到年調整面向國家重大需求、優化面向人民生命健康,高校引導高校在各自領域爭創一流,左右專業走好人才自主培養之路。學科《改革方案》提出了服務國家發展、教育突出優勢特色、強化協同聯動的改革思路和原則,明確了到2025年的相對量化的近期目標和到2035年的遠景目標。

        到2025年,優化調整高校20%左右學科專業布點,新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業,淘汰不適應經濟社會發展的學科專業;基礎學科特別是理科和基礎醫科本科專業點占比進一步提高;建好10000個左右國家級一流專業點、300個左右基礎學科拔尖學生培養基地;在具有一定國際影響力、對服務國家重大戰略需求發揮重要作用的學科取得突破,形成一大批特色優勢學科專業集群;建設一批未來技術學院、現代產業學院、高水平公共衛生學院、卓越工程師學院,建成一批專業特色學院,人才自主培養能力顯著提升。

        到2035年,高等教育學科專業結構更加協調、特色更加彰顯、優化調整機制更加完善,形成高水平人才自主培養體系,有力支撐建設一流人才方陣、構建一流大學體系,實現高等教育高質量發展,建成高等教育強國。

        《改革方案》堅持問題導向,聚焦人才培養,明確學科專業設置調整優化改革改什么、怎么改、誰來改。針對學科專業設置調整優化改革的三大主體,圍繞學校層面怎么規劃設置、省級層面怎么統籌管理、國家層面怎么宏觀調控,提出一系列有針對性、可操作的改革措施。

        學校層面,要加強學科專業發展規劃,加快推進一流學科建設,深化新工科、新醫科、新農科、新文科和基礎學科專業建設,完善學科專業建設質量保障機制。

        省級層面,要加強學科專業設置統籌、嚴格學科專業檢查評價、開展人才需求和使用情況評價。

        國家層面,要切實發揮學科專業目錄指導作用、完善學科專業管理制度、加強學科專業標準建設和應用、強化示范引領、實施“國家急需高層次人才培養專項”、加強專業學院建設、健全學科專業調整與人才需求聯動機制。

        《改革方案》要求各地各高校根據改革方案,結合本地本校實際,“一校一案”研究制定學科專業改革實施方案,并結合年度學科專業設置,每年報告實施方案落實情況。

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